Decana de la Facultad de Administración y Economía, Silvia Ferrada:

“Aumentar en infraestructura es una necesidad que nos convoca”

Para la decana de la Facultad de Administración y Economía (FAE), Silvia Ferrada, y toda la comunidad que agrupa a esa Facultad, el 2009 fue un año de grandes logros. Como lo señala la decana, “hemos conseguido reconocimiento y prestigio: innovamos, perseveramos y emprendemos con un sello de responsabilidad social”.
Para la FAE, el principal logro del año 2009 es la creación del Doctorado en Ciencias de la Administración, programa que constituye el corolario de un largo proceso. Asimismo, menciona la decana, “creamos cuatro Programas de Centros de Investigación en las áreas de Economía Social y Cooperativa, Gestión y Políticas Públicas, Contabilidad y Finanzas. Y estimulamos la participación en proyectos de asistencia técnica, principalmente, en licitaciones públicas”.

La FAE también obtuvo la adjudicación de un Proyecto Mecesup, destinado a redefinir los perfiles de egreso de las carreras de la Facultad. Junto con lo anterior, subraya la decana, se apostó por la gente: “pusimos a disposición de nuestros académicos, profesores, funcionarios y estudiantes, nuevas alternativas de capacitación. Por ejemplo: implementamos un Laboratorio de Idiomas, en el que se imparten cursos de inglés para estudiantes, profesores y funcionarios”, indica.
“Sabemos que las redes colaborativas crean valor, por eso, creamos FAE Networking, área encargada de gestionar el fortalecimiento y formación de redes. Primero, nos acercamos a los colegios, desde allí recogimos información para repensar cómo llegar a los jóvenes”, cuenta la decana, recordando que para los estudiantes es importante la experiencia de conocer, estudiar o trabajar en el extranjero, por eso, se trabajó intensamente para generar nuevos convenios y becas para acceder a intercambios, prácticas profesionales, o participar de study-tours.

El 2010 será un año con quehaceres por doquier al interior de la FAE. “Con la creación del programa doctoral, tenemos un gran reto: aumentar nuestra producción intelectual, lo que se traduce no sólo en investigar más, sino que también en incrementar nuestras publicaciones y, sobre todo, posicionarnos en los círculos de expertos en las materias de nuestra competencia. Aquí, cobra importancia el rol de los Programas de Centro”, menciona. Asimismo, durante el año del Bicentenario se realizarán diferentes procesos de acreditación de programas de pre y postgrado, junto con la ampliación de vínculos, fortalecimiento de redes colaborativas con el mundo empresarial y gubernamental. El gran desafío: la red de egresados FAE, para ello, el trabajo con cada una de las carreras es prioritario.
“Hoy trabajamos a plena capacidad, por lo cual aumentar en infraestructura es una necesidad que nos convoca. En 2010 formularemos este proyecto”, adelanta la decana Silvia Ferrada.
 

Decano de la Facultad de Ciencia, Samuel Navarro:

“Gestión de calidad en Ciencia es primordial para nosotros”

El 2009 fue un año de altísima actividad en la Facultad de Ciencia. “En materia de Investigación, la Facultad tiene en desarrollo 12 proyectos de Investigación DICYT y 31 proyectos FONDECYT, de los cuales 7 son de Iniciación, más dos proyectos Anillo y un proyecto Basal. A estos agregamos dos proyectos Anillo adjudicados recientemente por académicos de la Facultad.  Además, existen en desarrollo 4 proyectos MECESUP y otros dos ya aprobados”, menciona el decano.
Respecto de las publicaciones, en la Facultad se publican más de 100 artículos ISI por año, en revistas de alto impacto. “Y en cuanto a los dos programas de doctorado en Ciencia, ambos han finalizado sus procesos de acreditación, para la próxima etapa”, recuerda Samuel Navarro, no dejando de lado otros logros como el obtenido por el Centro de Investigación Félix Klein, que pertenece a la Facultad, el cual durante el 2009 alcanzó el reconocimiento del Ministerio de Educación.
Asimismo, la Facultad de Ciencia mantuvo el Campeonato de Matemática organizado por el Departamento de Matemáticas y Ciencias de la Computación. Además, la ya tradicional organización, en la zona poniente, de la Olimpíada Nacional de Matemática y la Olimpíada Nacional de Física. Todo ello dirigido a estudiantes de enseñanza media y básica.

“Para la Facultad de Ciencia, la gestión de calidad es primordial, por eso considero destacado que en julio pasado, el Consejo de la Facultad aprobó por unanimidad el Plan de Desarrollo 2009-2012”, expresa el decano Navarro.
Asimismo, destaca que en su Facultad se tiene todo el empeño para avanzar en el proceso de ordenamiento y transparencia en todos los aspectos, “por esto, se decidió contar con una opinión especializada e independiente sobre nuestro proceder en el aspecto financiero y administrativo. Para ello, este decano solicitó a la Contraloría de nuestra Universidad que nos realizara una auditoría”, destaca Samuel Navarro.
Uno de los principales desafíos para el 2010, es el de la infraestructura. “Muy pronto estará a disposición de todos una moderna Central de Publicaciones. Esperamos que ello facilite la producción de material docente por parte de nuestros académicos. Y queremos resaltar el compromiso de la autoridad de la Facultad con la construcción del edificio para el Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación, otorgándole la primera prioridad para su ejecución”.
Por último, “es importante destacar que somos parte de una Universidad, y que no pretendemos ser un ente autónomo, independiente, autosuficiente. Crecemos y nos desarrollamos al unísono y solidariamente con otras Facultades. En ese sentido, es destacable la positiva y franca cooperación que ha habido entre todas estas unidades mayores sin excepción”, remarca el decano Samuel Navarro.

Decano de la Facultad de Ciencias Médicas, José Luis Cárdenas:

“Destaco nuestra presencia en la red de salud pública”

Un trabajo mancomunado entre los distintos estamentos, la ampliación de la red de convenios con centros de salud para la formación de estudiantes y el desarrollo de especialidades médicas y generar nuevas inversiones en los diversos campus clínicos, son algunas de las tareas que se desarrollan en la Facultad de Ciencias Médicas, según su decano, Dr. José Luis Cárdenas. Esta unidad mayor agrupa las carreras de Medicina, Enfermería, Obstetricia y Puericultura y Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física.
“La Facultad ha avanzado en asegurar los convenios que permiten continuar por diez años más en los centros de salud de la zona norte, está firme el trabajo en los hospitales San José, Roberto del Río y en el de Tiltil. Recién se ha suscrito un acuerdo con las autoridades del nuevo Hospital Metropolitano (ex Hospital Militar) y en el sector sur también hay convenio con el hospital Barros Luco Trudeau, hospital que será el mayor de la Región Metropolitana y nosotros tenemos allí un espacio para el trabajo de nuestros alumnos y la formación de especialistas. En varios de estos centros se han hecho mejoras y se han aumentado los programas de formación de especialistas, pasando de 9 en 2009 a 18 formaciones en especialidades médicas en 2010.
“También hemos firmado acuerdo con la Sexta Región, lo que nos permite acrecentar nuestra presencia en la formación de especialistas en el hospital de Rancagua. Hoy  vamos a formar internistas y cirujanos, pero ahora retomamos la formación de pediatras y eso también nos abre las puertas para ser parte de la red de salud en toda la Sexta Región, así que ya pensamos en los hospitales de Rengo y Santa Cruz”, destaca el decano Cárdenas.
La autoridad menciona como hitos “la construcción del Laboratorio de Neurofarmacología que se habilita al lado del Emory Black y cuya tarea se complementará con éste. También se aumentará la actividad en el Centro de Medicina Respiratoria Infantil en el hospital El Pino; hemos suscrito un acuerdo con la Universidad Andrés Bello y el hospital El Pino para hacer nuevas investigaciones médico clínicas; sigue creciendo el trabajo que se realiza en el Centro de Estudios del Movimiento que dirige el Dr. Pedro Chaná y ahora haremos actividades de rehabilitación en el Hospital Metropolitano. El Centro Rucahueche, en convenio con la municipalidad de San Bernardo, continuará con su labor de atención en Medicina Integral del adolescente. El Centro de Medicina Aeroespacial seguirá con sus actividades y pronto vamos a participar en la Fidae en el simposio de Medicina de la Tierra a Marte. Con Unesco se trabaja un proyecto conjunto, con respaldo de la Agencia Chilena del Espacio para una Plataforma Satelital Polilingüística (mapudungun, aimara y rapanui) para la enseñanza del cuerpo humano, entre otras iniciativas”.
El decano destaca el trabajo conjunto con estudiantes y funcionarios y su paulatina integración a los gobiernos colegiados, además de la estrecha colaboración a las iniciativas para llevar adelante mejoras.
El compromiso para 2010 es la mantención de inversiones en los mejoramientos que se hacen en los campus clínicos, incluyendo al hospital de Quillota, el aumento de la presencia de profesores y alumnos en la Atención Primaria de Salud en todas las regiones en que participa, la generación de la plataforma de interculturalidad para trabajar en todos los ámbitos de la salud y el apoyo a las oficinas de Educación Médica y creación de otras para enfermeras, matronas y egresados del Licaf.

Decana de la Facultad de Humanidades, Carmen Norambuena:

“Logramos avances en la docencia, posgrado y participación”

En docencia logramos estar a la vanguardia en la resolución de los problemas y discusiones en torno a temas sensibles para la comunidad académica, como la evaluación y calificación del desempeño docente. En el seno del Consejo de Facultad se llevó a cabo un trabajo tesonero y modélico, que dio como resultado un Manual de  Evaluación y Calificación del Desempeño Docente. Esperamos con esto una mayor y mejor apreciación del trabajo académico. Nos abocamos a la actualización del reglamento complementario al reglamento general de régimen de estudio, materia de especial interés para nuestros estudiantes.
Destaco los cinco proyectos MECESUP en curso, tres en pregrado y dos en postgrado. La aprobación de dos programas de Doctorado (Psicología y en Ciencias de la Educación, Mención Educación Intercultural) y un Magíster (Ciencias de la Comunicación, Mención Comunicación Estratégica y Periodismo Digital), los que entran en funcionamiento en 2010.
Acogiendo la propuesta del Consejo Académico, otorgamos derecho a voto pleno a los estudiantes y a los funcionarios ante nuestro Consejo de Facultad, lo que constituye un paso muy significativo de participación en el desarrollo democrático de la Universidad. Nos constituimos en la primera Facultad de la Universidad en concretar la propuesta institucional.
Se inicia el año lectivo 2010 con dos nuevos doctorados y un nuevo magíster, lo que implica una tarea de gran envergadura, con el establecimiento de redes nacionales e internacionales e implementación de espacios adecuados tanto para la docencia, cuanto para quienes se harán cargo de ella. En pregrado debemos hacer frente a una gran tarea como es la reacreditación de todas las carreras. La Institución tiene un rol muy importante en esto, en el sentido que debemos dotar a nuestras unidades con la infraestructura necesaria, así como a bibliotecas especializadas.
Ha sido política de este Decanato sugerir a los señores directores que quienes realizan Comisiones de Intercambio Científico Cultural fortalezcan los contactos con universidades de América y Europa a fin de constituirnos en una opción para el país en cuanto a formación de doctores, como también para nuestros vecinos de Latinoamérica y para europeos, asiáticos y africanos interesados en especializarse en esta Región. Otro de nuestros desafíos, es consolidar las redes de trabajo existente con universidades extranjeras, con España, Francia, China, y las del Cono Sur Americano, todas en nuestro ámbito de trabajo: las Ciencias Sociales, la Educación  y las Humanidades.
En 2009, nuestra Universidad fue la única en doblar la cantidad de proyectos FONDECYT adjudicados, precisamente en el tema de las Ciencias Sociales y Humanidades.
Tenemos un proyecto de desarrollo institucional Usach para la creación de un Centro de Investigación interdisciplinar para el fortalecimiento e innovación educativa. Será un centro de investigación teórico-práctica en donde se propicie el pluralismo disciplinar, la diversidad epistemológica, la innovación, el diálogo académico, el debate teórico y el desarrollo de una perspectiva compleja de los procesos educativos.
Tenemos mucha confianza que estos procesos que se han iniciado a partir de las propuestas Fahu, permitan una profunda reflexión sobre la calidad de la docencia, se reconozca a la Educación como un área prioritaria de esta Universidad, al propio tiempo que se invite al diálogo institucional, sobre lo que debemos hacer como Universidad del Estado en esta materia, expresó la decana, Dra. Carmen Norambuena.

Decano de la Facultad de Ingeniería, Ramón Blasco:

“Contribuimos con nuestros egresados al desarrollo nacional”

Contribuir de manera destacada al desarrollo nacional a través de la formación de cuadros profesionales de alto nivel, como los ingenieros civiles o de ejecución que se forman en sus aulas, es una de las principales tareas y responsabilidades de la Facultad de Ingeniería. El decano, ingeniero M.Sc. Ramón Blasco Sánchez, señala que el renombre de esta unidad académica se ha forjado gracias al prestigio y entrega de los miles de egresados que se forman en las 11 especialidades, que se imparten en régimen diurno y por medio de programas de prosecución de estudios vespertinos.

“Tenemos criterios de docencia integrada y de currículo flexible en todas las mallas de estudio, combinación que ha contribuido de manera notable a que esta Facultad de Ingeniería forme profesionales reconocidos en el medio laboral por su calidad y competencia”, destaca el decano Blasco.
La autoridad recuerda que la Facultad de Ingeniería es la unidad más grande en términos de alumnos, carreras y especialidades que se imparten en la Universidad, y el número de titulados entre los años 2000 y 2008 suma 2.235 ingenieros civiles y 2.198 ingenieros de ejecución, hoy repartidos en todas las actividades productivas a lo largo y ancho del país.
¿Y cuál es el énfasis en los programas de pre y posgrado? “La Facultad se caracteriza- dice el decano Blasco- por realizar una docencia de pregrado integrada, orientada a formar ingenieros líderes en su campo, conscientes de su responsabilidad social y gestores de su propio desarrollo personal, profesional y social. A nosotros nos corresponde dotar a nuestros estudiantes de sólidos conocimientos, tanto teóricos como aplicados, en las áreas de competencia de las distintas especialidades que desarrollamos”.

“A nivel de pregrado se han definido recientemente, los nuevos perfiles de egreso de los profesionales ingenieros de la Usach, con énfasis en las competencias transversales y valores éticos, las que de alguna manera, condicionan el éxito profesional y el desempeño técnico”, enfatiza el directivo.
Respecto de cuáles son los próximos desafíos que enfrenta la Facultad de Ingeniería, el decano Blasco sostiene: “los principales desafíos están contenidos en nuestro Plan Estratégico de Desarrollo, en forma de objetivos. Se han diseñado cinco programas que corresponden a los ejes estratégicos que serán ejecutados en los próximos cinco años. Y ésta ha sido una tarea en la cual han participando todos los estamentos de nuestra Facultad”.
“El primero de ellos –concluye- es el Mejoramiento de la Calidad en el Servicio, el segundo se llama Sistema de Educación Superior Integrado y de Calidad, el tercero es el Sistema de Vinculación con el Medio, el cuarto es el Fortalecimiento de la I+D+I y, el quinto, el Diseño Organizacional con Sustentación Financiera”.

Decano de la Facultad de Química y Biología, Juan Luis Gautier:

Realizaciones y proyectos en la Facultad de Química y Biología

La Facultad de Química y Biología tuvo importantes realizaciones en las diversas áreas de su quehacer de acuerdo a su Plan de Desarrollo Estratégico, las que se reseñan a continuación:

Docencia:

- Actualización de programas de pregrado.
- Actualización de gestión docente.
- Titulación en línea.
- Ingreso vía PSU de la carrera de Técnico Universitario en Análisis Químico y Físico (TUAQF).
- Aprobación del reglamento general complementario de estudios, de convalidaciones y reglamento de alumnos ayudantes y selección   de éstos.
- Impulso de la docencia por competencias.
- Consolidación de la carrera de Educación Básica impartida en conjunto con la Facultad de Humanidades.
- Autoevaluación de las carreras de Pedagogía en Química y Biología y TUAQF.
- Firma de convenios con colegios, empresas.

Investigación y Postgrado:

- Jornadas de investigación para tesistas de pre y postgrado.
- Aumento de redes internacionales.
- Firma de convenios internacionales que permitieron movilidad académica y estudiantil.
- Reacreditación del Doctorado en Biotecnología.
- Autoevaluación del Doctorado en Microbiología y Magíster en Química.
- Un centenar de proyectos de investigación en desarrollo.
- Numerosa participación académica en congresos y encuentros nacionales e internacionales.
- Numerosa participación de investigadores en el proyecto Centro para el Desarrollo de la Nanociencia y Nanotecnología (CEDENNA).

Vinculación con el Medio:

- Creación de la Unidad Vinculación con el Medio.
- Creación de la condecoración Académico Distinguido de la Facultad.
- Creación de Diplomados.
- Realización de proyectos de asistencia técnica y educación continua.
- Edición y distribución de informe de gestión del Decano y revista de la Facultad.
- Amplia difusión de las actividades docentes y de investigación.
- Primera Feria Científica de la Facultad.

Infraestructura:

- Inauguración del Auditorio de la Facultad.
- 5 oficinas para profesores.

Proyectos futuros:

- Continuar ampliando la transversalidad de las carreras, en términos de más asignaturas comunes y la movilidad estudiantil.
- Continuar con la política de contrataciones de académicos de alta formación. 
- Continuar con la presentación  de proyectos a concursos de innovación docente externos e internos que favorezcan la   modernización    constante de las mallas curriculares.
- Continuar con la revisión permanente de los perfiles y planes de estudios impulsando la relación con la empresa.
- Fomentar la autoevaluación docente y estudiantil.
- Potenciar los programas de doctorado, trabajando en su re-acreditación y ampliando su cobertura a los alumnos extranjeros.
- Aumentar los índices de productividad en investigación a través de la interdisciplinariedad y estimulación del intercambio   internacional de académicos y de estudiantes de postgrados.
- Incrementar la infraestructura docente con la construcción de un edificio mixto.

Decana de la Facultad Tecnológica, Laura Almendares:

“Vamos a aumentar el número de proyectos de investigación”

“Para el año 2010, en la celebración del Bicentenario, la Facultad Tecnológica se propone aumentar el número de proyectos de investigación, aumentar las publicaciones en revistas indexadas, la incorporación de nuevos académicos a la investigación y, especialmente, el desarrollo de alianzas entre investigadores con experiencia y aquellos más noveles entre los distintos departamentos que integran la Facultad”, explica la decana Laura Almendares, respecto de los desafíos que enfrentará esta Unidad Mayor.

En la Facultad Tecnológica, el trabajo durante el 2009 fue incesante. Pero tuvo frutos, según señala la decana. Menciona la aprobación de la nueva carrera de Licenciatura en Educación Técnica y Formación Profesional conducente a las menciones de Administración, Construcciones, Electricidad, Electrónica y Telecomunicaciones y Mecánica.

“En el ámbito de la docencia, la Facultad Tecnológica se ha preocupado de potenciar y diversificar su oferta académica. Para ello, se desarrolló el proyecto de una nueva Licenciatura en el ámbito de la educación técnica y la formación profesional, carrera que espera resolver una necesidad país en cuanto a formar los mejores docentes técnicos – tecnológicos para los niveles formativos de enseñanza media técnico profesional, centros de formación técnica, institutos profesionales y organismos técnicos de ejecución de capacitación”, expresa la decana.

Otro avance, según afirma Laura Almendares, fue el desarrollo del proyecto “Rediseño de la oferta formativa de pregrado en el ámbito de la organización y gestión tecnológica”, “lo que nos está permitiendo mejorar la carrera de Tecnólogo con especialidad y diseñar un programa de Magíster para esta área, que será implementado en el mediano plazo”, sumando a lo anterior los pasos dados en los procesos de autoevaluación de todas las carreras de la Facultad, recalcando la acreditación de Ingeniería de Alimentos y el término - en su primera o segunda versión - de los informes de autoevaluación de Tecnólogo con especialidad, Publicidad e Ingeniería en Agronegocios.
 

Según la decana Laura Almendares, el 2010 es un año que viene cargado de desafíos y tareas por cumplir. Enumera entre estos puntos el tema de la carrera de Licenciatura en Educación Técnica y Formación Profesional, el término del Mecesup USA 0719, la organización de un nuevo Encuentro Internacional de Organización y Gestión Tecnológica, así como también la visita de pares y resolución de años de acreditación para las carreras de Tecnólogo con especialidad, Publicidad e Ingeniería de Alimentos.