Director de Escuela de Arquitectura, Carlos Richards:

“El 2009 fue un año de confirmación de una visión estratégica”

El arquitecto y director de la Escuela de Arquitectura, Carlos Richards, también destaca los avances logrados durante el 2009, calificándolo como un año de consolidación de una visión estratégica que se traduce en conquistas en cuatro áreas: lo académico, la extensión, la gestión y el proceso de acreditación.
Respecto a lo académico, Carlos Richards, destaca: “Hemos podido aumentar el perfilamiento de cada ciclo formativo del arquitecto egresado de nuestra Escuela. Además, se ha avanzado en cuanto al plan de revisión curricular para hacer el traspaso al Sistema de Créditos Transferibles, al cual se adscribe la Universidad. También, hemos logrado la consolidación de prácticas de gestión de proyectos a nivel país continental e insular”, expresa el director de la Escuela de Arquitectura, agregando que en esta área también destaca la finalización del estudio del Programa de Posgrado en Arquitectura denominado “Diseño Arquitectónico Integralmente Sustentable”.
 

En cuanto a la extensión, Carlos Richards declara que se ha conseguido reconocimiento tras la difusión de destacados premios a nivel nacional, logrados en concursos para estudiantes de la especialidad. Por ejemplo, lo obtenido en la Corporación de la Madera, con el primer y segundo lugares; en un proyecto para Mejillones, con el segundo y tercer puestos; y en el concurso Chile Educa, entre otros.
 “En el área de gestión, evitamos la demolición de un edificio patrimonial de arquitectura moderna donde funcionaba el Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación, y logramos el traspaso de gestión a la Escuela de Arquitectura. Hay otros hitos como la asistencia técnica para un anteproyecto denominado Plaza Hangar en Villa Las Estrellas, en la Antártica Chilena, y otro para la Gobernación de Isla de Pascua”, explica el directivo. También está la asesoría a la Intendencia de Santiago sobre Plan Regulador Intercomunal. “Es un avance el proceso de acreditación iniciado en abril 2009, momento desde el que se desarrolló el proceso de autoevaluación, análisis y conclusiones, al cual se han sumado estudiantes, funcionarios y académicos”,  menciona Richards.
 

Respecto al 2010, los desafíos para la Escuela de Arquitectura comienzan de inmediato en enero:  “como todos los años, la primera actividad académica que tenemos son las prácticas de verano. Este año estaremos en Isla de Pascua, con 8 alumnos; en la Isla Juan Fernández, con 2 practicantes; en Isla Toto, con 4; en la comuna de Torres del Paine con otros 2; también en el Valle Central y Santiago, como una actividad académica normal”.
 Es relevante destacar también que esta Escuela se constituyó en octubre y diciembre, y en proceso durante todo el año 2010, como Unidad Piloto en dos diferentes ámbitos: “la revisión curricular del Plan de Estudios y el traspaso al Sistema de Créditos Transferibles; y la incorporación de PeopleSoft, en la Unidad de Registro Curricular.

Director del Programa de Bachillerato, Francisco Javier Gil:

Bachillerato: Consolidación y expansión del sistema de admisión

El director del Programa de Bachillerato en Ciencias y Humanidades, Dr. Francisco Javier Gil, destaca como uno de los hitos relevantes de la gestión en esa unidad, el apoyo a los estudiantes mejor calificados y desprotegidos económicamente. Y así lo detalla entre los logros alcanzados junto con anticipar cuáles serán algunas de las mejoras que se proyectan para el nuevo año académico.

Principales logros

El principal avance logrado durante el 2009 fue la consolidación y expansión del sistema mixto de admisión: alrededor de 150 estudiantes ingresados vía PSU y 50 vía Propedéutico. El modelo Propedéutico establecido en la Universidad de Santiago de Chile se expandió a otras dos universidades, de modo que, de un proyecto piloto que inicialmente, en el 2007, se aplicó en una universidad y cinco colegios, se expandió a otras dos universidades y veintiún colegios.
 “La creación en la USACH de una Cátedra UNESCO sobre Inclusión en Educación Superior es, sin duda, un logro de toda la comunidad universitaria en la que el Programa de Bachillerato tuvo un peso que nos honra”, expresa el Dr. Francisco Javier Gil.
 La glosa 07 creada el año 2009 en el presupuesto de la nación para educación,  por un total de alrededor de 1100 millones de pesos, es hoy una realidad que nos enorgullece. Dicha glosa está destinada a financiar programas de apoyo a estudiantes que egresan de la enseñanza media con un promedio de notas que los ubica en el 5% superior de sus establecimientos, resalta el Dr. Gil.